教育是国之大计、党之大计。2018年9月，全国教育大会在北京召开，习近平总书记发表重要讲话，就建设教育强国、办好人民满意的教育作出全方位部署，系统阐述了教育一系列方向性、全局性、战略性重大问题。近年来，学校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实上一轮审核评估工作成效，以推进和落实 “双一流”建设任务为契机，学校坚持“转型发展、格局创新、能力提升”发展思路，整体办学实力和影响力显著提升，人才培养质量不断提升。

坚持党建引领，全面提升教学服务水平

党建是引领学校开展教育教学工作，促进教育教学管理的重要抓手和核心力量。学校紧紧围绕本科教育教学中心任务，牢固树立以教育教学为第一要务的党建指导思想，正确处理好党建工作和行政工作的关系，认真扎实地做好服务保障工作。不断强化理论武装，坚定政治立场，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻历次党代会精神，认真学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和历次考察上海重要讲话精神，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。坚持做到“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，压实“一岗双责”。在招生、教学、创新创业、专业课程建设、教育教学改革、教师发展等重要工作环节，学校整合联动、形成合力，积极统筹、落实推进，全方位为学校人才培养、教学发展、服务社会提供强有力的支持和保障，为开创新时代学校改革创新发展担负使命。

落实立德树人根本任务，构建大思政育人格局

学校始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，深化“三全育人”综合改革，推进思政课与课程思政的建设与改革。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建“十大”育人体系，2021年在上海地方高校中率先面向本科生开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》必修课，举办“超级大课堂”13期。学校入选上海市首批课程思政教育教学改革整体试点校、上海市“三全育人”示范学校、首批上海市课程思政教学研究示范中心。2022年，学校牵头建设的“上海临港新片区‘大思政课’综合实验区”入选上海市首批“大思政课”建设整体试验区。

服务经济社会发展，推进专业优化布局

学校主动适应国家战略和区域经济发展需求，结合学校办学定位和追卓越创一流的要求，根据教育部等五部门文件精神，制定《js6666金沙安全下载本科专业设置与动态调整管理办法》《js6666金沙安全下载学科专业实施方案》，明确专业设置与动态调整的原则与流程。聚焦发展，提前布局专业优化调整，新开设数据科学与大数据技术、机器人工程、环境科学与工程、人工智能等新专业，调整农理工专业招生规模，停招不符合学校发展特色专业。积极开设校内辅修专业、参加上海市东北片高校跨校辅修。学校获批一流本科专业建设点23个，入选教育部虚拟教研室建设试点1个、上海市首批虚拟教研建设试点2个。

丰富优质教学资源，提升教育教学质效

突出课程建设的核心地位，分类制定“五大金课”建设指标体系，构建“校级-市级-国家级”一流课程培育体系。近三年，获批一流本科课程38门。强化“人工智能+” 通识，加强优质在线课程的引进和输出；修订教材建设、管理、选用相关制度，推动教材建设高质量发展，入选农业农村部规划教材42本，位于海洋类高校前列。持续优化实践类课程体系建设，形成“基础实践+专业实践+创新实践+素质拓展+综合实践”五位一体的实践教学体系，与行业龙头企业、“专精特新”企业打造智能制造产教融合联盟。

创新人才培养模式，提高人才培养质量

紧密对接国家海洋强国战略、乡村振兴、地方产业经济发展新要求，聚焦应用型紧缺人才和国际化优秀人才，突出学生专业基础素质与能力、国际视野、文化素养与交流能力的培养，建立健全“德智体美劳”五育并举的教育教学体系，促进学生道德素养、体魄健康、知识技能等获得全面发展，提高多元化人才供给能力。创设“水产卓越班”“创新培育班”，联合政府、企业共同建设“政产学研用”一体的远洋渔业学院。积极对接上海市和临港新片区发展需求，重点培育、建设生物医药与健康、信创与人工智能、集成电路等产教融合平台，成立“临港生物制药现代产业学院”，获批临港新片区产教融合示范基地，开设人工智能等微专业。

构建多渠道招生宣传体系，提升生源结构质量

学校以“双一流”建设为契机，构建“一体两翼”招生工作体系，抓牢生源获取、规范操作两条主线，形成适合学校人才培养的“技术路线”。构建多渠道招生宣传工作体系，提升学校报考知名度，组建包含本科招办、宣传部、各学院、团委、校友会多部门人员参与的招生宣传队伍，创建“3+1+X”宣传材料制作模式，搭建新的招生宣传平台。2013年起取消专科招生、2015年新增春季招生、2020年新增港澳台华侨招生项目、2021年取消专升本招生，生源结构不断优化。近年来，学校生源质量持续提升。

完善质量保障体系，加强质量文化建设

2022年，学校成立OBE研究中心，以新一轮教育教学评估、专业认证为牵引，全面梳理并完善人才培养过程全要素的质量标准体系，牵头研制水产类一流专业认证标准，进一步建立健全覆盖专业建设、课程建设、课堂教学等各教学环节的质量标准，教育教学质保体系进一步完善。