今天出版的文汇报以“14年无一学生因经济困难辍学”为题，对上海市高校构建物质精神双助体系取得的成果进行了集中报道，文中对我校开通“创业帮困绿色通道”工作作了重点报道，现摘录该文如下：

    上海水产大学食品学院特困生小臧在校园里开了一家淘宝小店，经营之初常为商品销路犯愁，该校扬帆创业公司指导老师与他一起分析后定下“拾遗补缺”经营战略，生意一下子兴隆起来。该校新近成立的扬帆创业公司面向贫困学子，只要商业企划书通过评估后即给予大力支持，至今已有8名贫困同学通过创业帮困绿色通道当上“校园经理”，他们说：“在创业中学会的守信、高效和自立，将让我终生受益。”

　　在不断完善“奖”、“贷”、“勤”、“补”、“免”五项帮困助学措施的基础上，市教委和沪上各高校注重育人，构建物质、精神双助体系，采取多种有效措施培养大学生的自立能力和责任意识。

　　据2006年11月1日统计，本市全日制普通高校在校生总数为55.15万人，其中家庭人均月收入400元以下的有83791人，人均月收入320元以下的特困生51270人，分别占在校生总数的15.19%和9.30%。本市帮困助学的一些工作已先于全国开展，如率先在高校设立“上海市政府助学奖学金”，在中等职业学校设立帮困助学和专业奖励政策，开展生源地信用助学贷款，民办高校学生享受与公办高校学生同等政策，成立市级学生资助管理中心等。2006年，上海各高校帮困奖学金总额为5871.92万元，受益学生45924人。至2006年11月1日，全年本市共有39330名贫困生申请到国家助学贷款，总计发放贷款2.88亿元。从1993年至今，上海高校未出现一个学生因经济困难而辍学。

　　上海高校助学措施日益系统化、多样化、日常化。为使家庭贫困学生通过自身的努力缓解经济困难，各高校提供了形式多样的助学举措。上海理工大学与杨浦区62家民营企业签署《实习基地共建协议书》，组织了100余名贫困生进行社会实践；上海大学加强对贫困学生的素质拓展，“勤工助学训练营”、“高效团队训练营”等深受欢迎；上海财经大学在帮困助学中渗透以诚信为主题的素质教育，对学生进一步加强诚实守信的思想道德教育；华东理工大学开展心理咨询讲座，通过引导学生正视挫折，把帮扶自然地转化为励志。

　　各高校高度重视勤工助学的育人功能，积极开拓校内外勤工助学岗位，全年校内勤工助学补贴总计达1.30亿元，96266名学生获益。华东师范大学今年再次推出新举措，对一万多名参加家教工作的大学生进行质量跟踪，评定服务星级，引导学生创优学优，为培养未来合格的教师打下良好的基础。近三年来，上海高校学生勤工助学收益每年保持3000万元以上，贫困学生不仅在勤工助学中获得了相应报酬，而且在了解社会中锻炼了自己。

　　除在物质上提供帮助外，各高校同时加强了对学生的精神资助，引导学生自立、自强。由贫困学生自愿组织成立的同济大学“自强社”是上海高校第一个以“自强”为主题的学生社团组织，成立至今组织开展了很多志愿者服务活动。东华大学成立了以贫困学生为主要成员的阳光服务队，每年获得1000元以上资助的学生每学年须完成50―100小时的公益服务，如今阳光服务队已经成为引领校园文明、优良校风、学风的重要力量。

　　上海高校助困育人新机制的形成，潜移默化地影响着学生用自己的行动回馈社会、服务他人。复旦大学助学公益类社团由不同的助学金项目的获助学生组成，他们有的在火车站热心为人指路，有的在上海科技馆当起了科普宣传志愿者。华东理工大学、上海理工大学采取爱心家教、真情回报社会等活动，将获得各类奖助学金、品学兼优的学生输送到社会进行“爱心回报社会，结对助学”活动，每年为周边社区的家庭提供义务家教服务。

　　如今，在上海水产大学负责校园报纸分发、回收的“物流经理”小郭，为同学搭建二手书交易平台的“书香经理”小胡，经营校园牛奶亭的“牛奶经理”小傅，不但全面承担市场开拓等任务，还创出了近200个贫困生勤工助学岗位。淘宝小店经理小臧还把自己的收入捐给了“校园温暖基金”，用于帮助更多的贫困学生。